V torek, 11. oktobra je na našo šolo prišel TOM nahrbtnik in ostal en teden. Gostili so ga vsi razredi od 4. razreda dalje na matični šoli in na podružničih šolah v Vremah in v Senožečah. Učenci so si pri razrednih urah ogledali nagovor predsednika TOM telefona Alberta Mrgoleta in gradivo kjer so se seznanili s pomembno vlogo TOM telefona. TOM telefon razpolaga z mailom kamor lahko mladostniki napišejo svojo težavo ali obiščejo klepetalnico. Na šole smo razobesili slikovno gradivo in vse kontaktne številke. Učenci so lahko pustili anonimno sporočilo v škatlici pred svetovalno službo in ustvarjali v skupni zvezek, kjer so lahko s sliko in besedo sporočili, da »pogovor je odgovor«, kar pomeni, da moramo težave v kolikor jih imamo, deliti z nekom, da nam je lažje in da s pogovorom smo bližje rešitvi naših težav, vsaj poskusimo lahko.
Da je ga. Damijana Gustinčič v začetku meseca prejela pomembno priznanje, nagrado za življenjsko delo na področju osnovnega šolstva, smo že pisali. 17. oktobra 2022 smo na Radiu Koper lahko poslušali tudi intervju, v katerem je poudarila, da ni le učitelj, ki živi svoje poslanstvo in ga razdaja drugim, ampak je s srcem tudi usmerjevalec pedagoških procesov.
Šolo razume kot eno ključnih institucij za vzgajanje in udejanjanje vrednot. O njeni vlogi pravi: “Danes je do informacij zelo lahko priti. Zato mora biti šola tista, ki te informacije postavlja v nek sistem. Z informacijami, ki jih otroci že imajo, torej ta proces nadaljuje tako, da otroci razmišljajo, da so kritični do informacij, ki jih dobijo, da so ustvarjalni … Balast v učnih načrtih moramo sprostiti, da bomo imeli čas za tiste dejavnosti, kjer otroci lahko razvijajo svojo vedoželjnost in individualnost.“
Kaj pravi o vlogi učiteljev in kakšni so današnji učenci, pa lahko poslušate v intervjuju.
Organizacija Združenih narodov za prehrano in kmetijstvo (angleško Food and Agriculture Organization – FAO) je pred 42. leti razglasila 16. oktober za SVETOVNI DAN HRANE. Letošnji slogan se glasi: »Nihče naj ne ostane lačen« (»Leave NO ONE behind«).
Po sveti in seveda tudi v Sloveniji se prehranska situacija iz različnih razlogov spreminja. V svetovnem merilu narašča delež podhranjenega in lačnega prebivalstva zaradi več razlogov. Med njimi so:
– spreminjajoče podnebne razmere,
– neenakomerno naraščanje prebivalstva,
– posledice pandemije Covid-19,
– neenakost med ljudmi-naraščanje razlik med bogatim in revnim prebivalstvom,
– spopadi in drugi mednarodni konflikti,
– naraščajoče cene živil in drugega blaga ter storitev.
Sami lahko vplivamo na zmanjševanje posledic naštetih razlogov z iskanjem rešitev pri nas samih, v družini, šoli.
Vabim vas na ogled video prispevka, ki je nastal na Nacionalnem inštitutu za javno zdravje, v katerem so izpostavljena 3 ključna sporočila, ki pripomorejo k bolj ekonomičnemu in uravnoteženemu prehranjevanju:
Več o Svetovnem dnevu zdravju lahko preberete na povezavi:
Učenec 9.b razreda, Ruben Žvab, se je dne 15.10.2022 v Mirni Peči udeležil tekmovanja za nagrado Lojzeta Slaka in s 94,17 točkami osvojil srebrno priznanje v starostni skupini 1c, disciplina solo harmonika.
Park Škocjanske jame vabi na Svetovnidanbiosfernihobmočij22.10.2022. PrebivalciBiosfernegaobmočjaKras,varuhinjegovenaraveindediščine,pridelovalci njegovihdobrotinustvarjalcinavdihujočihzgodbprvičskupajpraznujemosvojdan. Prizoriščeinizhodiščevodenihtur:SprejemnicenterparkaŠkocjanskejame,Matavun12.
V soboto, 8.10.2022, smo se učenci planinskega krožčka skupaj z vodnico PD Sežana Mirjam Frankovič Franetič odpravili na izlet v sredogorje. Vreme je bilo sončno in malo čez dvanajsto smo prišli na cilj in bili deležni prekrasnega razgleda na bližnji greben Košute, na Begunjščico kot tudi na oddaljene vrhove Karavank, Kamniško-Savinjskih Alp ter na Julijske z najvišjim vrhom.
Sprehodili smo se tudi do bližnje razgledne točke, na Šentanski vrh ter sestopili do Koče na Dobrči, kjer je bilo veliko obiskovalcev. Najmlajši pohodniki so si privoščili težko pričakovane štruklje. Na koči smo se zadržali kar precej časa, saj smo se prepustili sončnim žarkom in igri na igralih.
Med vožnjo domov je Mirjam izvedla nagradni kviz sestavljen iz vprašanj izleta in ugotovili, da so si učenci veliko stvari zapomnili.
V ponedeljek, 10. oktobra 2022, so učenci 9. razreda obiskali Posočje. S poudarkom na spoznavanju zgodovine prve svetovne vojne in dogajanji na soški fronti so dan začeli z ogledom Kobariškega muzeja. Sledila je vožnja do Vršiča, kjer so se najprej okrepčali, nato pa nadaljevali z delavnico orientacije in delom z zemljevidi. Preplet odkrivanja zgodovine in geografije te pokrajine so zaključili z vožnjo po Ruski cesti, iz katere so ujeli še zadnji pogled na Prisojnik s kamnitim obrazom Ajdovske deklice ter si ogledali Rusko kapelico, postavljeno v spomin na ruske vojne ujetnike, ki jih je v času gradnje ceste na Vršič zajel snežni plaz. Ponosni, da so premagali adrenalinsko vožnjo po ostrih ovinkih in prispeli v Kranjsko Goro, so svojo pot nadaljevali še do Kranja. Tam so si ogledali hišo, kjer je zadnja leta svojega življenja preživel slovenski pesnik France Prešeren.
Utrinke ekskurzije smo tokrat zbrali v krajšem videoposnetku. Vabljeni k ogledu!
V soboto, 8. 10. 2022, je na Buabetovi ogrdini (Bajčevka) pri Pašniški zadrugi na gmajni med mejnim prehodom Lipica in Bazovico, v okviru kampanje Dnevi evropske kulturne dediščine, potekala celodnevna akcija popravila suhega zidu KAMENTON.
Našo šolo so zastopali učenci vrtnarskega, raziskovalnega in kamnoseškega krožka iz Divače pod mentorstvom učiteljic Barbare Jazbec in Danile Grželj ter učenci podružnične šole Vreme pod mentorstvom učiteljice Andreje Perhavec Čok. Učencem se je pridružilo tudi nekaj staršev, ki so z zanimanjem prisluhnili razlagi in pomagali pri obnovi zidu.
Otroci okoliških šol in vrtcev z obeh strani meje so popravljali zid pod vodstvom izvedencev suhozidne gradnje v pet članskih skupinah. Vsako skupino je vodil mentor – izvedenec. Darja Kranjc iz Parka Škocjanske jame je učence seznanila s pomenom suhih zidov, s Karin Lavin pa so učenci izvedli vaje vživljanja in občutenja dediščine. S skupnimi močmi je bilo obnovljenega 14 metrov zidu.
Ogledate si lahko tudi filmček Vonj kamna, ki je nastal preteklo šolsko leto ob krožišču v Divači v okviru projekta Poligon suhozidne gradnje in prisluhnete, kaj so povedali naši učenci.
V četrtek, 6. 10. 2022, so sedmošolci odkrivali znamenitosti Dolenjske.
Na začetku svoje poti so se spustili v kraško podzemlje. Sprehod skozi Županovo jamo se je za marsikoga izkazal za dokaj zahtevnega, saj so skoznjo vodile številne stopnice, ki so se zdaj spuščale, zdaj dvigale, hojo pa so oteževala tudi spolzka tla zaradi obilnega deževja v preteklih tednih. Vseeno se je splačalo potruditi, saj so bili učenci očarani nad lepoto jame, prisrčni so se jim zdeli tudi mali netopirji, ki so počivali na stropu ali jim preletavali nad glavami.
Sledil je postanek na gradu Turjak, kjer jim je vodič predstavil zgodovino gradu in orožje ter opremo srednjeveških vojščakov. Turjaška gospoda je odigrala pomembno vlogo tudi v življenju Primoža Trubarja, čigar domačijo so si učenci ogledali na koncu svoje poti, saj je ravno turjaški grof omogočil šolanje našemu najpomembnejšemu protestantu. Na domačiji so se sedmošolci seznanili z življenjem in delom tega pomembnega Slovenca, opazovali in raziskovali pa so tudi okolico spominske hiše.
Včeraj smo v Senožečah uspešno izvedli vajo evakuacije.
Namen vaje je preizkusiti, kakšna je organizacijska in tehnična pripravljenost vseh odraslih in otrok na šoli za varno in hitro evakuacijo iz objekta in preveriti, če znamo kar se da hitro in varno zapustiti objekt.
Varnost vseh v šolskem prostoru je zelo pomembna, zato je nujno naučiti se ravnanja v tovrstnih situacijah, ki zahtevajo od vseh hiter in učinkovit odziv.
Vajo smo uspešno izvedli in ponovno uzavestili pomen varnosti in učenja tudi za premagovanje kriznih situacij.
V torek, 11. oktobra je na našo šolo prišel TOM nahrbtnik in ostal en teden. Gostili so ga vsi razredi od 4. razreda dalje na matični šoli in na podružničih šolah v Vremah in v Senožečah. Učenci so si pri razrednih urah ogledali nagovor predsednika TOM telefona Alberta Mrgoleta in gradivo kjer so se seznanili s pomembno vlogo TOM telefona. TOM telefon razpolaga z mailom kamor lahko mladostniki napišejo svojo težavo ali obiščejo klepetalnico. Na šole smo razobesili slikovno gradivo in vse kontaktne številke. Učenci so lahko pustili anonimno sporočilo v škatlici pred svetovalno službo in ustvarjali v skupni zvezek, kjer so lahko s sliko in besedo sporočili, da »pogovor je odgovor«, kar pomeni, da moramo težave v kolikor jih imamo, deliti z nekom, da nam je lažje in da s pogovorom smo bližje rešitvi naših težav, vsaj poskusimo lahko.
