Plan nastopov v tem šolskem letu
| Vsebina | Čas | Izvajalci | Organizator/mentor |
| Sprejem šolskih novincev | 2. 9. 2019 | Dramski krožek + OPZ | Nataša Adam, Ada Škamperle |
| Komemorativna slovesnost | oktober 2019 | Dramski krožek + OPZ |
KS Senožeče Nataša Adam, Ada Škamperle |
| Miklavževanje | december 2019 | Dramski krožek + OPZ | RD Bandera Dolenja vas, Karitas |
| Prižig lučk v Dolenji vasi | december 2019 | Dramski krožek + OPZ | RD Bandera Dolenja vas, Karitas |
| Novoletna prireditev | december 2019 | Dramski krožek + OPZ | Šola Senožeče |
| Božični koncert | 25. 12. 19 | Dramski krožek + OPZ | MePZ Senožeče |
| Dan žena | marec 2020 | Dramski krožek + OPZ | Dobrnič |
| Materinski dan | marec 2020 | Dramski krožek + OPZ | Vrtec Senožeče + KUD Pepca Čehovin Tatjana |
| Krajevni praznik v Dolenji vasi | junij 2020 | Dramski krožek + OPZ | KS Senožeče |
Plan dnevov dejavnosti v tem šolskem letu
ŠPORTNI DNEVI
| Raz. | Tema | Cilji |
Št. ur |
Čas izvedbe | Vodja | Sodelavci |
Predvi- deni stroški |
| 1. do 5. | Jesenski kros |
Razvijajo funkcionalne sposobnosti. Navajajo se na pravilno razporeditev moči pri premagovanju dolgotrajnejšega napora.
|
5 | september 2019 | A. Škamperle | učitelji in učiteljice | / |
| 1. do 5. | VODNE IGRE V BAZENU V AJDOVŠČINI |
Privzgajajo si odnos do zdravega preživljanja prostega časa. Premagujejo strah pred vodo. Se znajo pripraviti za dejavnosti v vodi.
|
5 |
november 2019, april 2020 |
A. Škamperle | učiteljice, vaditelji Zavoda za šport Ajdovščina | prevoz in vstopnina |
| 1. do 5. | TESTIRANJE ZA ŠPORTNO VZGOJNI KARTON | Izvajajo naloge za razvijanje psihofizičnih sposobnosti in spremljajo svoj napredek. | 5 | april 2020 | T. F. Bizjak | učiteljice | / |
| 1. do 5. | Pomladni pohod |
Razvijajo funkcionalne sposobnosti, vzdržljivost. Navajajo se na hojo v skupini. Uporabljajo preproste oblike orientacije.
|
5 | maj 2020 | T. F. Bizjak | učiteljice | / |
| 4. in 5. | šaljiva športna tekmovanja |
Navajajo se na upoštevanje pravil iger. Razvijajo gibalno- ritmične sposobnosti. |
5 | 24. 6. 2020 | A. Škamperle | učiteljice | / |
| 4. in 5. | Plavanje | Utrjujejo tehniko plavanja in razvijajo funkcionalne sposobnosti. | 5 | april 2020 | B. Sila | učiteljice | v šoli v naravi |
KULTURNI DNEVI
| Raz. | Tema | Cilji |
Št. ur |
Čas izvedbe | Vodja | Sodelavci | Predvi-deni stroški |
| 1. do 5. | filmska vzgoja »ne joči, peter« |
Razvijajo zmožnost poslušanja in aktivnega spremljanja filmske predstave. Zaznavajo in doživljajo dogajalni prostor in druge prvine filma. Pogovorijo se o temah in sporočilu filma. |
5 | november 2019 | A. Trobec | učiteljice, uslužbenec KD Sežana | prevoz |
| 1. do 5. | 30. OBLETNICA ŠOLE |
Razvijajo zmožnost poslušanja in aktivnega spremljanja gledališke predstave. Izražajo doživljanje, razumevanje in vrednotenje gledališke predstave. Aktivno sodelujejo pri pripravi in izpeljavi pomembne obletnice. |
5 | februar 2020 | A. Škamperle | učiteljice | / |
| 1. do 3. | LUTKOVNO GLEDALIŠČE LJUBLJANA |
Razvijajo zmožnost poslušanja in spremljanja lutkovne predstave.
|
5 | december 2019 | A. Škamperle | učiteljice | prevoz, vstopnina |
| 1. do 3. | RAJANJE Z DEDKOM MRAZOM | Razvijajo sposobnost zbranega spremljanja, razumevanja in vrednotenja predstave. | 5 | december 2019 | A. Škamperle | učiteljice | |
| 4. in 5. | vodnik po orkestru |
Spoznavajo glasbila simfoničnega orkestra, z gledanjem spoznavajo in razumejo glasbo. Razvijajo sposobnost gledanja, razumevanja in vrednotenja. Ogledajo si stari Ljubljane in doprsne kipe skladateljev ter ustanove povezane z glasbo (filharmonija, opera). |
5 | 15. 10. 2019 | D. Grželj | P. Fabjan | prevoz, vstopnina |
NARAVOSLOVNI DNEVI
| Raz | Tema | Cilji |
Št. ur |
Čas izvedbe | Vodja | Sodelavci | Predvi-deni stroški |
| 1. do 5. | FUN SCIENCE |
Sodelujejo v eksperimentalnih delavnicah. Zavejo se, da je znanost tudi zabavna. |
5 | oktober 2019 | N. Adam | Simon Gabrijelčič | / |
| 1., 3., 4. in 5. | ŠOLA EKSPERIMEN-TOV | Aktivno sodelujejo v naravoslovnih delavnicah s področja znanosti in ekologije. | 5 | maj 2020 | A. Ferfila | učiteljice | / |
|
1. do 5.
|
AKVARIJ PIRAN | Spoznavajo življenje morskih organizmov. | 5 | junij 2020 | A. Škamperle | učiteljice, vodič po akvariju | prevoz, vstopnina |
| 2. |
JELENOV GREBEN
|
Spoznajo turistično kmetijo. | 5 | maj 2020 | N. Subič | učiteljice |
TEHNIŠKI DNEVI
| Raz. | Tema | Cilji |
Št. ur |
Čas izvedbe | Vodja | Sodelavci |
Predvi- deni stroški |
| 1. do 5. | izdelki iz papirja |
Spoznavajo lastnosti materialov in orodij ter pripomočkov za njihovo obdelavo. Spoznavajo organizacijo dela, delovnega mesta, pravil varnega dela. Razvijajo ročne spretnosti. Spoznavajo različne vrste in kakovosti papirja. Spoznavajo izdelke iz papirja. |
5 | 6. 12. 2019 | A. Škamperle | učiteljice | / |
| 1. in 2. | KOLESARČEK – JUMNICAR | Usposabljajo se za pravilno in varno vedenje v prometnem okolju. | 5 | april 2020 | M. Trampuž | policist, reševalec, gasilec | prevoz |
| 1. in 3. | IZDELKI IZ RAZLIČNIH MATERIALOV |
Spoznavajo lastnosti materialov in orodij ter pripomočkov za njihovo obdelavo. Spoznavajo organizacijo dela, delovnega mesta, pravil varnega dela. Razvijajo ročne spretnosti. Spoznavajo različne vrste materialov. |
5 | maj 2020 | A. Škamperle | učiteljice | / |
| 2. | pospravljanje in urejanje bivalnih prostorov | Oblikujejo stališča o pomembnih vidikih vsakdanjega skupnega življenja, ki temeljijo na pridobljenih spretnostnih preudarne in estetske izbire, upoštevanju namembnosti, varne uporabe in vzdrževanju materialov. | 5 | maj 2020 | N. Subič | učiteljice | / |
| 4. in 5. | VARNO ZA VSE |
Spoznavajo in razumejo službe in poklice ljudi, ki pomagajo pri naravnih in drugih nesrečah. Spoznavajo oblike sodelovanja med ljudmi. Preizkusijo se v praktični vožnji avtomobilov na poligonu varne vožnje. |
5 | 10. 9. 2019 | M. Trampuž | učiteljice | prevoz |
| 4. in 5. | OSKRBA S PITNO VODO IN OGLED ŠTANJELA |
Spoznajo pot vode od črpališča do uporabnika. Ogledajo si kulturno dediščino Štanjela. |
5 | maj 2020 | P. Fabjan | vodič po črpališču in Štanjelu | prevoz in vodenje |
| 4. in 5. |
VZDRŽEVANJE IN ČIŠČENJE PROSTOROV IN ZUNANJIH POVRŠIN (šola v naravi)
|
Oblikujejo stališča o pomembnih vidikih vsakdanjega skupnega življenja, ki temeljijo na pridobljenih spretnostnih preudarne in estetske izbire, upoštevanju namembnosti, varne uporabe in vzdrževanju materialov. | 5 | april 2020 | P. Fabjan | učitelji | / |
| 5. | ZAKAJ PIHA VETER? |
Iz različnih materialov izdelajo zmaja in balon ter ju preizkusijo. Vedo, da se zrak pri segrevanju razteza in redči, pri ohlajanju pa krči in zgošča. |
5 | oktober 2019 | P. Fabjan | / |